Actualités SEGPA

Une belle structure animée par une équipe

dynamique et innovante

Suite aux travaux de restructuration engagés par le Conseil Départemental, des nouveaux locaux ont été inaugurés en septembre 2019. Ils répondent aux nouvelles exigences de notre système éducatif et permettent à nos élèves d’évoluer dans des espaces adaptés. Les élèves peuvent découvrir trois champs professionnels : Espace Rural et environnement (ERE), Habitat, Hygiène, Alimentation et Services (HAS). Des périodes de stages sont effectuées par les élèves de 4e et de 3e pour leur permettre de finaliser leur projet professionnel. A la fin de leur scolarité, ils passent le CFG (Certificat de Formation Générale) et peuvent se présenter au DNBPro (Diplôme National de Brevet Professionnel.

Les projets et le collège

Les élèves en grande difficulté scolaire y reçoivent un enseignement adapté dispensé par des enseignants spécialisés et des professeurs du collège. Ils participent à toutes les actions mises en place par l’établissement (UNSS, foot, CDI, clubs, FSE …). Des chantiers «écoles» leur permettent de découvrir le monde professionnel. Les élèves de 3ème du groupe HAS (constitués d'élèves de 3ème A, 3ème G et ULIS) ont réalisés une vidéo dans le cadre d'un concours organisé par l'INRS sur le thème de la santé et de la sécurité au travail. Notre vidéo s'intitule "Coup de rouleau sur l'hygiène". Vous pouvez la retrouver, ainsi que tous les participants, sur le lien suivant : https://inrs2021.ondailymotion.com/

Deux professeures animées par une

passion commune : la réussite des

élèves en situation de handicap

Un second dispositif a ouvert à la rentrée 2020. L’ULIS (Unité localisée pour l’inclusion scolaire) n’est pas une classe mais un dispositif collectif d’aide à la scolarisation.

Ce dispositif doit permettre :

- la consolidation de l’autonomie personnelle et sociale du jeune. – de développer les apprentissages sociaux, scolaires, l’acceptation des règles de la communauté scolaire et l’amélioration des capacités de communication. – de concrétiser à terme un projet d’insertion professionnelle concerté. Les élèves ont vocation à suivre les cours dispensés dans une classe ordinaire de l’établissement correspondant au niveau de scolarité.